منوعات عامه

كيف ولماذا يبدع بعض الأطفال في الرياضيات اكثر من أقرانهم 2022

في عالم التعليم ثمة العديد من الموضوعات التي نتعجب منها ونصاب بالحيرة، عادةً نسمع من تلك الأنباء أن طفلا لم يتعدى الخامسة يتحاور ثلاث لغات، أو أن طفلا لم يتخطى السادسة يمكن له أن يلعب الشطرنج بصورة افضل من صارم ويغلبه، وقدي يكتسب لقب أستاذ في الشطرنج وهو لم يتعدى الحادية 10، وهنالك من استطاعوا تشطيب التعليم بالمدرسة الجامعية بمجملها أي حتى الدكتوراه ولم يتجاوزا العشرين من السن، شؤون غريبة وعجيبة ومفاجأة لنا إلا أنها تتم وهي حقيقية، وقد تصيبنا الحيرة في ذاك الشأن، لماذا تتم مع ذاك الولد دون عن غيره، هل هي هبة الخالق، نعمة الطبيعة أو عوامل خاصة، أو أنها نتيجة انتباه الأهل بذلك الغلام، أما في مقال النص، ففي العادة نعد مادة الرياضيات من اكثر المواد قساوة علينا، إلا أن وفي الكمية الوفيرة من الأحيان كنا ونحن أطفال نصاب بالقشعريرة من ميعاد تلك الحصة، ونريد أن لم يحضر عنا مئات السنوات، وقد اعتبر نفسي احد الشخصيات الذين هجروا التعليم بالمدرسة العلمية نتيجة لـ الرياضيات فحسب، بل ماذا عن قليل من الأطفال الذين كنت أقابلهم وأزاملهم التعليم بالمدرسة، القلة كان يترقب الدرس بشغف، يرفع اصبعه قبل أن يشال السؤال حتى يجاوبه، لماذا لأنه كان يحتسب لذلك الدرس في البيت مسبقا كوجبة لذيذة، إذا ما هي العوامل التي تجعل قليل من الأطفال مبدعين في تلك المادة ويقبلون فوق منها، وعلى العكس من ذبك هنالك من لا يحبذون الاقتراب منها أو التفكير فيها تماما.
العامل الوراثي قد يعتبر العامل الوراثي احد اهم الأسباب التي تترك تأثيرا في ذاك الميدان، ولقد وجدت العدد الكبير من الأبحاث أن الأطفال الذين يولدون لأباء من النابغين أو المتفوقين في عالم الرياضيات هم ايضا يولدون بذاك التوفيق، وتلك التعليم بالمدرسة شملت الأطفال الذين لم يحصلوا على التمرين وفي الأشهر الأولى من أعمارهم مضاهاة بنظرائهم من الأطفال، وهكذا ثبت أن الحس الغريزي والغريزي لهؤلاء الأطفال من جهة تلك المادة كان أعلى واقرب من بينهم من الأطفال الآخرين، ولذا استنتج أن للعامل الوراثي صلة بمثابة القلة من هؤلاء الأطفال عندهم الاستحسان والابداع والسيادة لتلك المادة عن غيرهم، في ذلك الأمر بالعادة نلحظ مثلا أن أولاد الأطباء يكونون هم ايضا أطباء ناجحون، وأيضاً المهندسون، إذا ذاك هو العامل الذي من الممكن أن يكون العامل الأضخم. التمرين والدراسة التمرين والدراسة في أي ميدان هو من اهم الطرق التي تعنى بالتطوير، وحتى إذا كنا نتكلم عن الأطفال في سنيهم الأولى ألا أن لتلك المدة والنقطة من المراعاة والتمرين اثرها عليهم في توفيقهم مع ذاك العلم ولو اردنا أن نتلخص قليل من اهم النقط لكانت: الانتباه من الأهل أن الانتباه من الأهل مع الولد الصغير للإسهام بتعليمه واحدة من المبادئ الأساسية لاحد العلوم تعد من اهم الجوانب في تحديثه يملك، وقد يكون ذاك الجهة له الكثير من النواحي، فمنها ما يتعلق بالجانب التعليمي، ومنها ما يتعلق بطرح الوسائل والأدوات المساعدة في عملية التعليم للطفل للنهوض بذاك العلم، والآباء هم الأقدر على التقييم نطاق انتباه الغلام في السنوات الثلاث الأولى واثرها فوقه ومدى التقدم وهكذا إذا أراد الأهل أن يقوموا بإنماء ذاك الجهة عند طفلهم فلديهم الطرق الكافية لهذا ومنها ما سوف يتم ذكرها تاليا. التمرين المتكرر أن مران الغلام المتكرر على الانتباه بعالم الأرقام هي ايضاًً من الوسائط التي تسمح للأهل تعليم وغلاء ارتباط الغلام بالرياضيات، من النافع أن يحس الولد بارتباطه به بالعديد من الوسائط والتي في أغلبها وفي الأساس طفيفة بشكل كبير، ومنها مثلا التناقل مع الساعة وارقماها، العد بصوت باهظ، على الصبي أن يحس بالألفة المتتابعة مع عالم الأرقام في المنزل وان لا يحس بأنها شؤون متقطعة وموسمية، ذلك الارتباط سيساعده في التحديث التالي لذلك المراعاة. طبيعة الألعاب وأثرها على الرياضيات أن طبيعة الألعاب التي تتيح إلى الولد الصغير لها ايضاًً الدور المهم في جعل الغلام يبتدأ اهتمامه بذاك العلم، فألعاب الأطفال متنوعة بكثرة ومتباينة، وفي السنوات الأولى من عمر الولد وخصوصا السنة الأولى يكون جل المراعاة بتعريف الغلام بالألوان والأنواع، وفي وقت لاحق ومع تقدم الولد الصغير يشطب الانتقال إلى المدة الثانية وهي تعريفه بالأحرف والأرقام، ثمة القلائل من الآباء من يقولون أن الغلام ما يزال في عمر ضئيل لبدء التعليم إلا أن من المثير بشكل كبير أن نتعلم أن الولد يبدأ التعلم الفعلي في تلك المرحلة وهي التي تعني له الإبداع، إذا اعمل على اختيار الألعاب الموقف للطفل في تلك المدة ومن السنة الأولى أو الثانية على الأكثر. طبيعة البرامج في التلفزيون كذلك من النافع بشكل كبير أن يكون ثمة قسم ولو متواضع من برامج الأطفال المعروضة أو التي يمكن توفيرها للطفل من قبل الأهل تتضمن على برامج تعتني بالرياضيات ولو على حساب نواحي اخرى، ذاك المسألة هادف ومهم للغاية ومبتغى، وحاليا صارت أغلب القنوات تتيح تلك الوجبات من البرامج للأطفال وايضاًً يمكن إيجادها عبر الشبكة العنكبوتية أو برامج تباع في المكتبات الأخصائية، الجوهري أن تقوم بتوفيرها مع طفلك. مراكز التقوية ايضاًً يمكن الرعاية بالطفل في أعقاب سن السادسة بتسجيله ببعض المراكز التي تعني بطرح الدروس في ذاك الميدان ومساندة الصبي على إنماء مهاراته في الرياضيات ، أن تلك الفكرة ستساعد الولد الصغير على البصر في المسألة بأسلوب جيدة والتعاطي برفقته بإسهام وحب فيما بعد. عوامل خلقية (الحصين) من الأشياء الغريبة التي اكتشفها العلماء ايضا عبر البحوث والدراسات والفحوصات البدنية على الأطفال الذين يتميزون في ذاك الميدان أن وجدوا أن مساحة الحصين عندهم اكبر من المكان عند أقرانهم من الأطفال، تلك المساحة هي المساحة التي تتحمل مسئولية الذاكرة لفترات طويلة وايضاًً هي التي تتحمل مسئولية طقوس الانسان وإنشائها وتنميتها، إذا أن الولد الذي يولد ويمتلك تلك المساحة، يكون اكثر تمكُّن حتّى يتفاعل مع تلك المادة نتيجةً لأنها تخص وبطريقة ما بالذاكرة. الحضانة المدرسة واثرها يبدأ الأطفال كثيراً ما سن الحضانة من عمر الثانية، في تلك الفترة فإن الولد يكون في عهدة دار الحضانة والعاملين فيها من حاضنات ومدرسات لفترات طويلة في اليوم، أن دور تلك الدور يكون إنماء موهوبين وهوايات الأطفال حتى الآن اكتشافها، إذا لها الدور العارم في إنماء تلك الموهبة عند القلة من ضمنهم، ولذا على الآباء حسن اختيار الحضانة الحادثة لأبنائهم.

اظهر المزيد

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى